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✹✹Conviviale randonnée et/ou pique-nique✹✹

Publié le 14 juin 2017,

Contact Savoie organise sa prochaine conviviale ce dimanche 2 juillet.

Voir le programme sur l’affiche ci dessous.

☛ Ouvert à toutes et à tous. Pour les personnes connaissant encore peu ou pas l’association, voilà une bonne occasion afin de nous rencontrer et vous présenter nos actions quotidiennes.

Nous vous attendons nombreux pour cette conviviale estivale.

✔ Renseignements : 06 52 89 10 16

✔ Inscription préférable en cliquant ici 

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Bilan des Interventions en Milieu Scolaire (IMS) 2017

Publié le 8 juin 2017,

« Bonjour, je m’appelle Iris, moi c’est Monique et moi c’est Kévin,
Nous sommes bénévoles à l’association Contact.
Savez-vous pourquoi nous sommes là aujourd’hui? »
– … … …
– Alors vraiment aucune idée ?
– Ben pour parler des homosexuels ?
– Oui entre autre  … »

Et c’est parti pour 2 heures, où se mêlent élèves, bénévoles de Contact et professeurs pour partager sur le thème des discriminations et plus spécifiquement celles des LGBT-phobies.
En petits groupes les élèves sont invités à réfléchir sur ces sujets. S’en suit une mise en commun pour un grand débat agrémenté de témoignages issus d’histoires vraies.

En 2017, nous sommes intervenus dans 17 classes, de la 4ème a la Terminale. Dans chaque établissement nous sommes toujours très bien accueillis par l’ensemble du personnel. A chaque fois nous avons été agréablement surpris par la pertinence de la réflexion ainsi que la conscience de la plupart des élèves sur le sujet, le tout dans une ambiance chaleureuse, pleine d’humour et libre d’expression. En fin d’intervention nous invitons les élèves à écrire leur ressenti en quelques mots.

En voici quelques exemples…

Des élèves de 4ème :

« Je ne suis pas contre, ils ont le droit ils sont comme ils sont. »
« J’ai bien aimé cette intervention, on se rend vraiment compte de la gravité des mots sur certaines personnes. »
« J’ai trouvé les histoires racontées très touchantes et ne serai pas mal à l’aise de savoir une personne de ma famille que je connais simplement homosexuelle. »…

Des élèves de seconde :

«  Bonne intervention, certaines personnes vont peut être enfin réfléchir. »
« L’intervention était un peu choquante car chez nous c’est interdit. »
« Je pense que cette intervention a été intéressante car elle m’a montré qu’il y a des personnes qui sont harcelées mais qui harcèlent aussi.  Que ils ont peur de montrer les sentiments, car dedans eux ils restent tristes avec les situations mais ont peur et ne font rien. »
« J’ai trouvé que c’est une très bonne expérience parce qu’en plus j’ai déjà souffert de discrimination à cause de ma nationalité. »
« L’intervention ne m’a rien apporté, j’avais déjà mon opinion c’est péché dans ma religion. »
« Il ne faut pas devenir un harceleur car on peut à tout moment devenir une victime. Il faut venir en aide aux autres les différences ne comptent pas. »
« C’était intéressant et constructif, les petites bêtises prennent une autre dimension. »
« Une belle leçon de vie, on comprend que chacun est comme il est et que le principal et d’être soi- même. »
« J’aime pas les homosexuels. »
« Donne envie de réagir. »
« J’ai vu des discriminations que j’ignorais ou qui étaient tellement devenues banales qu’on en n’oublie le sens. »
« C’étais intéressant, les débats permettent de donner notre avis. »
« Intéressante, fait apprendre sur son avis, en prendre conscience. »
« Drôle mais vraiment intéressant, c’est le meilleur moyen pour mieux apprendre et faire changer de mentalité. Bravo et merci. »
« Je suis catholique ma religion condamne l’homosexualité mais les catholiques encore plus que les autres doivent accepter et aimer leur prochain malgré les différences. »
« L’intervention a été fort intéressante, la manière d’approche et la façon d’intervenir étaient inédites, et pour moi fort positif. Ca nous a permis de plus nous impliquer dans cette intervention . De plus la classe de base bruyante a été calmée. Merci bien pour ce moment. »…

Des professeurs :

« Très bien amené au moins cela permet de libérer plus la parole (et la réflexion) qu’avec leur professeurs. »
« J’ai apprécié l’éclairage sur le processus discriminant qui a permis de mettre l’index sur des phénomènes latents.»
« Parfait, belle base de réflexion, pour des adolescents et pour nous aussi. »
«  L’intervention est d’autant plus riche qu’elle n’est pas codifiée ni moralisatrice . Différentes voix et différentes voies explorées qui rendent ces deux heures singulières et constituent pour nous enseignants un moment précieux. »…

Nous pouvons dire que nous prenons du plaisir grâce à la richesse des échanges lors des interventions à chaque fois renouvelées. Notre trio « de choc » nous permet d’animer et de nous animer avec confort, confiance et créativité lors des IMS.
Monique, Iris et Kévin